第123章 教学(第2/3 页)
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莫离又指了指他最后画的蝴蝶，又是一个箭头。
莫离道“破茧成蝶，这是一个成语，也代表着一个物种的新生，也是毛毛虫的最后一个阶段成虫，然后它们又会在有限的时间里进行繁衍进行下一个轮回”
“李倩同学对生物感兴趣是一件好事，有没有考虑我们人类是怎么来的？这些万物的物种怎么来的？”
李倩得到了答案，同时她又被新的问题给困扰住了。
李倩坐下了，又一个孩子站了起来“老师，我有一个问题，我想知道如何才能让粮食高产？”
莫离笑道“好小子，就你机灵，周正你这个问题也涉及了生物学，我先给你们讲讲粮食的生产过程吧”
莫离拿起黑板檫把画的蝴蝶给擦了，又画上了一个花一样的东西。
莫离指着黑板上的画道“我们以水稻来举�
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